个说来话长了。”王越笑着道:“这种车子之所以能够自己行走,其中包含了很多学问。如热力学、动力学、机械学等学科,每一门学问都不是一句话能够概括的。”
方以智等人犹如在听天书,因为这些学问是从未听过的。
方以智向王越一抱拳道:“莫非王大人这里有此类学问的书籍?学生斗胆,若王大人得便,能否借与学生一观。”
大明朝的知识分子比我大清后来的那些人开放多了,对于外来科学从来都是兼容并蓄。方以智就很重视欧洲的科学进展,而且并不盲从,而是经过自己的认真思考、消化。例如他对于西方地圆说,就是首先考察了地圆说赖以成立的观测证据,然后才加以接受的。
对于传教士的错误说法,他则予以批驳。例如他反驳传教士关于太阳直径的说法,并做小孔成像实验加以说明。
另外,他对于光的反射和折射,对于声音的发生、传播、反射、隔音效应,对于色散,对于炼焦、比重、磁效应等诸多问题的记述,都是领先于同时代人的。
王越道:“这些书籍本官没有携带,在我起点城,这类书籍应有尽有。如果密之对此有兴趣,可以到起点城学习。”
他说的是学习,而不是观看。起点城学校的基础教育课本,培养技工的厂子里充斥着大量的技术类课本,这些就够方以智喝一壶的了,这毕竟是今后几百年人类科学知识的结晶。
起点城的技工们通过扫盲,已经能够大概看的明白那些技工类书籍了,理论联系实际的方式进度是很快的。以后条件成熟,王越打算成立技术学院。
“应有尽有?”方以智有些难以相信地道:“莫非大人正在起点城传授这些学识?”
“没错!”王越点头道:“而且起点城的所有民众都要参加扫盲教育,要求人人都识字,人人都会写信,人人都要会四则运算。”
震惊,无比的震惊!
吴伟业插口道:“王大人,莫非女人也要识字?”
听了这话,王越脸一沉道:“女人当然要识字!难道女人没有识字的权利吗?”
吴伟业道:“子曰:唯小人与女子………!”
王越挥手打断道:“请不要曲解圣人之意,本官认为无论男女都有受教育的权利。莫非梅村先生也认同女子无才便是德这句话吗?我们在场的哪一位没有母亲,女人能和小人相提并论吗?”
吴伟业闻言无语,这位王大人的言辞也太激烈了。
就在吴伟业有些尴尬的时候,孙临笑着拱手道:“素闻王大人的天策军攻无不克,战无不胜。学生喜好兵法,尝翻阅众多兵书,特向王大人请教天策军是怎么练兵的,用的是哪些兵法。”
这个问题王越很蛋疼,天策军有什么兵法?但还是坦诚相待,认真地道:“孙先生,本官没有学过任何兵法。实力决定一切,当实力达到一定程度的情况下,一切兵法都是徒劳的。所谓练兵无非是纪律严明、粮饷充足,勤于训练,赏罚分明而已。”
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