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暑假的时光如此美好,奥莉加决定再教小汤姆几个魔咒。正好她之前用作迷宫测验的小鼠还剩下很多,奥莉加打算突破一下儿小汤姆的极限,让他试一试假记忆咒。
只不过让小孩子尝试假记忆咒所设置的任务,肯定要比她自己练习的时候简单得多。假记忆咒的关键在于构建好天衣无缝的替代记忆,这对于一个八岁小孩子而言肯定是不可能做到的,但是如果可以把场景设置得足够简单,就能让一个不怎么合理的替代记忆也能够发挥作用。
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小汤姆对学习假记忆咒很感兴趣。其实他并不知道假记忆咒在所有魔咒中处于一个什么难度,不过能学习的魔咒,无论是什么都让他觉得很有意思。
奥莉加把小鼠和带隔板的笼子放在桌上,先让汤姆看了一会儿小鼠和笼子。小鼠就是普通的小鼠,被关在笼子的一边儿,而另一边儿则放着一个红色的小碗。小碗里什么东西也没有。
而后奥莉加拿出一块苹果递给了汤姆。
汤姆正要往嘴里塞的时候,奥莉加抓住他的小手,说道:“这是教学工具,детка。你要认真观察这块苹果,待会儿有用。”
汤姆重新把苹果好好地拿在手里。他不知道苹果除了吃之外还能有什么用处,不过还是老老实实地观察了一会儿这块苹果,甚至闻了闻它的味道。闻起来挺好吃的。
“现在闭上眼睛,开始想象你是一只小鼠。”奥莉加轻缓地说道,“你要从一只小鼠的视角进行想象。你从笼子的一端穿过隔板,看到刚才那块苹果放在小碗里。能想象得出来吗?”
汤姆睁开眼睛点了点头。
“那很好,再巩固几遍这个想象的场景。”奥莉加说道,“然后跟我念,Fabric-meme。”
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