歌也是,习惯就好了,别因为这个打击到自己。”初晴安慰了她们一句,也不知道有没有成功,反正两姑娘的表情,有点一言难尽。
舞台上《Memory》进入了高潮,魅力猫高昂地叙说着自己的过去,她曾如此美丽,她曾拥抱阳光,它是那么灿烂,如果你们都来拥抱,将明白幸福的涵义……尽管毛皮肮脏,一身狼狈,离死亡不再遥远,但她依旧愿为一生歌唱。
啪啪啪。
前台在鼓掌,后台也在鼓掌。
之前,她们听到季铭开口时,就已经面面相觑,后台老师辈的都不少,一听就明白这人的姿势如何。和观众席的同学不一样,她们不会自然地就拿吴静来比,而是单纯地去衡量季铭的水平——用她们自己的标准。
惊人!
“太惊人了。”话不太多的雷珈,都忍不住说了一句,她也是唱中国歌剧的,中国歌剧跟西方歌剧比,有时候更像音乐剧,比如《白毛女》,往往重点在于主题,而非演唱,所以她其实在感染力这一块,也是相当注重的,此时一听之下,顿时有些特别的感受,既有看见同路人的欣慰,也有发现人家走得飞快的复杂。
邹老师倒是老神在在:“这是他的长处了,你们不是问我为什么会对他另眼相待么?当然不是因为名气,我这个身体,他再出名,我也不能多活两年是吧?最重要的还是这孩子有灵性,艺术,说破天去,还就是为了打动人,技巧也好,气息也好,什么都好,全是为了打动人而存在的。季铭的唱法和特点,就是能够直接跟观众进行情绪交流,很容易能够打动他们,这非常少见。
再加上,这孩子平时还挺八面玲珑的,但是在学艺这件事情上,其实是有点轴的,轴在哪儿,他学习的时候就是学习,压根不考虑什么面子呀,什么想要借此发财成名啊,什么得意呀,或者自惭形秽这些,都基本上没有的,他就是学,错了就改,甭管我是骂他呢,还是好好说,都一样,他都明白我们俩是一个目的,为了让他唱得更好,所以心里没芥蒂,反而还越发尊重你。”
“这种学生那是教起来很开心。”吴壁霞评价了一句。
“哈哈,是,就让你想要尽力地多教一点,多帮他一点。”邹老师回想了一下,笑了笑:‘而且他进步实在是快,让我感觉像是个修补匠,来上课的时候,都是他进步太快有点不足,我来给他一点一点补上,给他把基础打打牢靠,然后他就可以继续进步了,也挺特别的。”
这评价不可谓不高。
邹老师其他的学生们,站在边上被季铭唱的惊到一次,又被邹老师她们的评价,惊到一次——最后不得不承认,天才这东西,不可以常理来衡量。
无怪季铭年纪轻轻,就一举成名天下知了。
季铭和吴静
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