学不久，就立即对金温县实验学校的校级领导重新进行调整，没有合适的理由是不行的。

　　二是要看徐雪路是否有能力担任校长助理的工作。虽然说是领导说你行、你就行、不行也行，但如果能力实在太差、教师意见很大，更会联想到她是通过美色来上位，那也是很麻烦的。

　　三是要观察裘副县长与徐雪路的关系到底如何。如果只是裘副县长一时兴起，或者在今后二人关系很一般，那么吴局长也就没有必要特意去考虑。

　　裘副县长作为县级主要领导，当然知道其中的道道，他并没有多说话，许多事情心知肚明就可以了。

　　要知道，做事的最高境界是不违反规则又能把事情做好。

　　徐雪路又向金温县教育局人事科长、教育科长一一敬酒。二位科长都是人精，看到徐雪路如此客气，也都热情相待。

　　最后徐雪路向周校长敬酒：“周校长，以后还需要多多关照。”

　　学校的中层干部任命与调整，由学校校长、书记说了算。

　　徐雪路担任学校办公室主任，倒是周校长提拔的。

　　当时周校长看到徐雪路年轻漂亮、热情活泼，是个做办公室主任的料。

　　现在看到她得到裘副县长的赏识，很快就成为了校长助理，说不定以后上升的速度还会更快，于是他满脸笑意地客气道：“以后是年轻人的舞台了，请放心，我肯定大力支持你的工作。”

　　过了一会儿，周校长想到今天还有一个目的没有达成，便拉着吴局长、借着向裘副县长敬酒的机会，陪着笑脸提议道：“裘县长、李局长，实验学校扩建的教学楼已经完工，领导们是否考虑考虑，里面的设备设施能一步到位？”

　　其实这样的事情，应该由县教育局进行统筹安排。周校长早就向吴局长提过，只是都没有得到明确的答复。

　　县教育局每年用于增添学校装备的费用是固定的，给一所学校增多了，那么意味着另外几所学校要减少。

　　吴局长已经答应了另外一所学校配齐教学设施的要求，为此县实验学校只能配备一部分，先凑合着用，毕竟在城区不是只有一所热门学校。

　　现在听到周校长竟然在裘副县长面前提起此事，吴局长马上黑了脸，只是不好当场发作，也不好进行多解释。

　　裘副县长听了周校长的话，脸色有些微变。他作为常务副县长，又不是分管教科文卫的副县长，并不好直接插手这样具体的事宜。

　　刚才为了徐雪路的提拔，他已经把手伸长了。如果一而再、再而三地插手，就会破坏了官场上默认的规则。

　　金温县教育局作为大局，牵涉到千家万户的利益，由此滋生出小孩子入园入学、教师调动、教师招聘、校园长任命等等，每一项都有巨大的人情与关系，

　　为此教育局局长能结识非常多的领导，裘副县长也不好太为难教育局长，否则就是自己找不自在。

　　不过，裘副县长看到了徐雪路望着自己的目光，知道她想分管此事，想起实验学校原先领导的分工都有了，要从他们那里抢过来，感觉不是很好，毕竟她快速提拔为学校领导已经让人嫉妒，再去抢别人手中的分工，更会让人愤恨。

　　裘副县长想了想，提出了他的看法。

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