定熬夜熬的不行!
我:瑶瑶,在家看书、写作业了吗?
瑶瑶把肿胀的眼眯得仅剩一条缝,笑着蹦出一个字:没!
我:好!好!好!
我是笑着说的,我感觉我的笑容也很勉强——跟哭差不多!
十分钟转瞬即过,学生们正读的入迷,我也没吭声。他们又读了六分钟,之后不时的有学生抬头看我,我心领神会他们的意思——该评讲试题了。
我很随意的拿出手机,看了一下时间,然后装作很意外的样子,突然喊着:哎呀!已经读了十八分钟了!看来今天要发!发!发!
学生们暗自憋着的那口气通过哈哈大笑声释放了出来——说好的十分钟呢?
瑶瑶笑着戏谑的抱怨道:老师,你是故意的吧!
我:嗨——!你们的灵魂终于回来了!评讲押题卷!
瑶瑶:好!
晓晓:老师,“周周练”试卷还没讲完呢!
她一本正经的说着,还带着笑——嘴角上撇,眯着眼笑,脸不笑!
我心里一惊,赶紧改口:嗯——!对!把你们的试卷找一下,先把那套试卷评讲完!
学生们鸡飞狗跳、翻箱倒柜一番找到了试卷,然后默默的听我评讲,气氛很祥和——基本上是我的自问自答!
在评讲一个非选择题时,里面有这样一个问题——长时间跑步过程中,骨骼肌细胞主要以有氧呼吸的方式分解葡萄糖释放能量,此时血糖的主要来源是什么?
答案很简单——肝糖原的分解和非糖物质的转化,是教材里面的原句话,我一点学生都明白。这时,瑶瑶抬起脸,眯着肿胀的眼看着我,似乎有话要说。
我:瑶瑶,有问题吗?
瑶瑶用若有所思的语气慢吞吞的说道:有!骨骼肌细胞里面有肌糖原吧!那肌糖原什么时候利用?
我:好!问了一个很好的问题!那你认为肌糖原什么时候被利用?
瑶瑶讪笑着摇摇头。
我放眼扫视其他学生,不是在皱着眉头思考就是低头不语的在做题。在讲台前面就座的凯凯正在自顾自的专心做题——就问他了!
我:凯凯,你认为呢?
凯凯仰起脸讪笑着摇摇头。
我:诚诚,你认为呢?
诚诚抬起头,很不好意思的笑了笑,也摇了摇头。
我抿着嘴点点头,然后强装笑容,兴奋的喊着:答案其实很简单——肌糖原作为后备的储能物质,在身体处于紧急情况下才被利用,可快速释放能量。我的问题是——什么情况下,身体处于紧急状态?
瑶瑶:遇到危险的时候!
妍妍:考试的时候!
雯雯:看到火锅的时候!
听到火锅两个字,学生们都来了兴致,不禁喜笑颜开,一个个像天使似的,傻呵呵的乐着。那我就要接着忽悠了!
我:好,可以!都算是紧急状态,我的另外一个问题是——在紧急状态下,那种激素的分泌增多?
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